soi kèo hannover 96 hôm nay

Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn đánh giá cao những thành tựu trong phát triển kinh tế - xã hội của Bình Phước thời gian qua. Đồng thời, mong muốn tỉnh cần xác định rõ các nhóm lợi thế hiện tại và trong tương lai. Theo Chủ tịch Quốc hội, việc triển khai thực hiện 2 dự án cao tốc TP.HCM - Thủ Dầu Một - Chơn Thành và Chơn Thành (Bình Phước) - Gia Nghĩa (Đắk Nông) giúp Bình Phước phát triển.

Khóa phanh cũng là tính năng hữu ích nhưng rất ít người biết và sử dụng

Năm học 2024-2025, Trường tiểu học Thực hành thuộc Trường ĐH Sài Gòn thông báo tuyển sinh 150 học sinh lớp 1. Số phụ huynh có nhu cầu cho con vào trường là rất lớn.

Chị Lý Thị Cu, người mẹ trẻ người dân tộc Mông ở bản Lũng Nặm (xã Lũng Nặm, H.Hà Quảng, Cao Bằng), cuối cùng đành phải đưa đứa con thứ 3 trở về nhà vào dịp trước Tết Nguyên đán 2024. Chúng tôi vẫn trò chuyện với nhau qua điện thoại sau cuộc gặp đầu tiên ở Hà Nội. Lần gần nhất, chị nói bé vẫn trong tình trạng nguy kịch, luôn bị gồng cứng người, co giật, viêm phổi và hầu như không ngủ cả ngày lẫn đêm. Anh Lý Văn Thuận, 23 tuổi, chồng chị Cu, tâm sự: "Hai bé trước của vợ chồng em cũng thế, mất ở nhà khi mới vài tháng tuổi. Hồi đó gia đình em cho con đi bệnh viện (BV) huyện, họ nói bị viêm não". Người mẹ trẻ từng mất hai đứa con, nay lại nhìn đứa thứ 3 cũng trong cảnh ngặt nghèo, bộc bạch: "Khi bé hai tháng tuổi, bắt đầu có biểu hiện giống hai đứa trước. Lúc sinh ra bé khỏe mạnh, khóc to. Nhưng từ khi phát bệnh, bé gần như không khóc nữa. Nhiều lúc nhìn con co giật, gồng cứng người nhưng không khóc được, em chỉ cầu mong con có thể khóc to lên cho đỡ đau phần nào…".

Đáng lưu ý, việc tiếp nhận hồ sơ và giải quyết trên Cổng dịch vụ công quốc gia và Cổng dịch vụ công một cửa TP.HCM cũng được cải thiện và khuyến khích tối đa. Có 5.093 hồ sơ tiếp nhận qua các kênh này, chiếm 12,29% tổng số hồ sơ.

"Lần đầu tiên nhìn thấy ngôi trường tôi đã muốn bỏ nghề, vì ban đầu tôi đến với nghề giáo là do cần một công việc để kiếm sống. Đó là một căn lều tạm được ghép bằng gỗ và lợp mái rơm, trong lớp chỉ có vài bộ bàn ghế xiêu vẹo, nền bằng đất ướt nhem nhép, thậm chí có cả phân súc vật. Đặc biệt, học sinh nói một thứ tiếng khác vì các em là người dân tộc thiểu số. Tôi như bị lạc nhịp, cô đơn giữa đàn học trò của mình", thầy Vỹ tâm sự.